Korkeakoulujen sisäänpääsystä (4/4) Valitun mallin arviointia.

Nyt voimaan tulev­as­ta jär­jestelmästä olen tyystin lehti­ti­eto­jen varas­sa, eli tietoni voivat olla aivan väärin.

Olen ymmärtänyt niin, että korkeak­oulu­jen laitok­set on jaet­tu yhdek­sään osaan, joi­ta kut­sun tässä lohkoik­si. Niille on yhteinen pääsykoe, joil­la voi hakea kaikkia sen lohkon aloi­tu­s­paikko­ja. Ennen piti hakea jokaiseen erik­seen ja osal­lis­tua moni­in eri­laisi­in pääsykokeisi­in. Tämä vähen­tää opiske­li­jan tarvet­ta tak­tikoi­da – ennen kan­nat­ti jät­tää halu­a­mansa mut­ta kovin suosit­tu ala väli­in ja hakea jon­nekin, jonne oli real­is­tisem­paa päästä sisään.

En ole saanut selville lehtikir­joituk­sista, saako hak­i­ja lisäpis­teitä siitä, että on pan­nut kyseisen oppi­laitok­sen lis­tas­saan alkupäähän tai peräti ensim­mäisek­si, vai ohit­taako hänet parem­min pääsykokeis­sa pär­jän­nyt, jol­la tämä laitos on lis­tan hän­täpäässä. Täl­lä yksi­tyisko­hdal­la on huo­mat­ta­va vaiku­tus siihen, miten malli toimii.

Pääsykoekir­jat julka­istaan vas­ta vähän ennen kokei­ta, joten  koko vuot­ta ei voi kokeisi­in valmis­tau­tua eikä karsin­takurs­seille osal­lis­tua, kuten nyt voi. Tämä vähen­tää ahkeru­u­den ja rahan vaiku­tus­ta sekä lisää lah­jakku­u­den vaiku­tus­ta. Hyö­tyä on eri­tyis­es­ti kyvyssä lukea paljon ja nopeasti sekä omak­sua asi­at nopeasti. Luk­i­häir­iöiset älkööt vaivautuko.

Tämä malli tuhoaa suurelta osin moti­vaa­tion vaiku­tuk­sen. Hie­man jää moti­vaa­ti­olle kuitenkin tilaa, jos lisäpis­teitä heruu siitä, että on pan­nut kyseisen oppi­laitok­sen ensisijaiseksi.

Huo­mat­ta­va merk­i­tys on sil­lä, että yhteinen pääsykoe panee kaik­ki lohkon hak­i­jat yhteen parem­muusjärjestyk­seen. Kohta­laisen hyvä hak­i­ja voi olla  var­ma siitä, että pääsee jon­nekin, huono taas ei pääse minnekään.

Tässä käy ajan myötä myös niin, että lohkon sisäl­lä yksi ala ottaa jok­seenkin kaik­ki parhaat, toinen toisek­si parhaat ja niin edelleen. Näin ei tapah­du ensim­mäisenä vuote­na, mut­ta pikkuhil­jaa kehi­tys vie tähän suun­taan. Onhan tuh­laus­ta jät­tää hyvä pis­teet käyt­tämät­tä ja men­nä jon­nekin, jonne olisi päässyt alem­mil­lakin pisteillä.

Yhteiskun­nan kokon­aise­t­ua ajatellen tämä ei ole järkevää. Lah­jakkaiden soisi pää­tyvän vähän  joka suuntaan.

Ihan näin yksinker­taista se ei sen­tään tai­da olla. Vaik­ka pääsykoe on yhteinen, eri laitok­sis­sa voidaan kokeen ja yliop­pi­laskir­joituk­sen ósia pain­ot­taa hie­man eri taval­la. Sit­ten on mah­dol­lista antaa lisäpis­teitä siitä, mihin on hakeu­tunut ensisijaisesti.

Hyvää tässä mallis­sa on, että voite­taan tuhan­sia ellei kym­meniä tuhan­sia työvu­osia siinä, että opin­toi­hin päädytään aiem­paa selvästi nopeammin.